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柯教师：您好！

我的女儿叫王君慧，16岁，现读高中二年级。她很聪慧，从小学到初中学习成绩皆很好。但是升入高中后，学习成绩由本来的前五名渐渐降到第二十名。每一次开家长会返来，我皆是一顿数落和求全谴责，弄得母女俩干系很告急。

读了《中国孩子成功法》，使我大为震惊，认识到之前的家教要领有比较严重的题目。孩子进修成绩降低和身上存在的某些缺乏，确实是我本人招致的，我是一个非常失利的父母。日常平凡不知道关怀、明白孩子，只知道敦促她进修，成天数落、谴责，伤了她的自尊心，使孩子尚失了进修的兴致和积极性，因而招致她进修成绩降低。

要想使孩子成为一个胜利、安康、安闲的人，首先要树立起父母的新形象，彻底改变本人从前宠爱加独裁的教诲体式格局。要用浅笑面临孩子，要和气、对等、了解、尊敬，要站在孩子的角度考虑问题。试想，假如本人的尊长成天以一张非常严厉的脸看待本人，不论是督促便是数落，本人也有干事的兴致和积极性吗？该当“已所不欲，勿施于后代”。看待别人，讲平心静气，面带浅笑。我为何不克不及面带浅笑的往看待孩子呢？

我如许做了今后，一个礼拜后孩子对我说：“我感觉目下当今很有自信心了，内心刻其余放松”。我听后十分高兴。这时候正赶上高二第一学期期末测验，从前测验前我老是先给她订尺度，各科均匀成果必需到达85分，班里排在前10名之内，没有然若何若何。此次我对她说：“您没有必要有什么压力，要放松心态往考，没有必要斟酌成果若何，只看重测验的历程就行，您只要全力了，考多少分我都没有会责怪您。”

第一科政治考完后她返来对我说，有一道大题答错了，弄不好及免不了格。我听后勉励她说：“您便是也有点告急，后边也有八科呢，吸取教训，把题审分明便是了。关键是答卷前把心态放松，心态调整好就好了。”

厥后她说没有紧张了。测验后总成绩由本来的第20名提高到12名，她由黉舍返来后，对我说：“数学、物理有许多没有必要的失误，没有然分还要多。”我说再施展好点，到达第5名是没问题的。

经过此次测验，她的自信心更强了。此刻下学回家后，她主动地做功课，复习功课。天天皆进修到11点钟摆布，边写功课还边哼哼歌，注解她的心境很好。我不再督促她了，让她本身管理好本身的生活和进修。

我之前的教诲要领是宠爱加独裁，方方面面皆管到、照顾到。什么这个不可，阿谁还不准。从小褫夺了她自身办理自身、体贴自身的权利，导致她从小就有一个漏洞——爱丢工具，并且在家里什么活皆不干，洗衣服更甭提。

我老是根据本人的思想要领考虑问题，到处利用父母的权利，并公开说：是我挣钱赡养您，您就得听我的。使她没有一点自主权，用她的话说是历来还不问问她有什么设法主意和请求，伤了她的自尊心，使她失去了自信心。午时就我们两人用饭，有时连一句话皆不说。我还感觉对她费心艰苦，可她一点皆不明白父母的苦心，内心很并不是味道。

而今我熟悉到我的失误便是不理解孩子，没有站在孩子的角度考虑问题。此后要从心灵上与她相同，进入孩子的思惟。平常吃饭时，我主动地问她黉舍的事情，同砚怎样，教员若何。我很认真地听，渐渐的她就主动跟我讲了。

由于我对她立场显明的转变，母女俩之间的干系还显明好转了。我还特别注意运用“赏识、称赞、鼓动勉励、典范”八字目标，增强了她的自信心，如今她可以体贴怙恃、主动盛饭、拾掇碗筷，有好吃的先让怙恃尝一尝。有时午时我且自有事归去晚了，她已把饭干好了，摆在桌上等我一同吃(从前比及1点钟，便是饿着还不知道自身找点吃的)。如今我有什么事皆跟她说，有时我说前一句她接上后一句，我俩真是想到一同了，找到了取朋侪对话的觉得。

我还注重培育她的社会适应能力，通知她要擅长辨别黑白善恶，了解什么应当体贴，什么人应当匡助，还应当学会回绝，她也能照着我说的去做。有一次她对我说：“同窗跟我借练习册，要抄我的功课，我没借给她。”我说：“对，就应当那样，不正确的规定便是不克不及批准。”

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她还学会了辅助他人。有一次她往邮局订进修辅导材料，正遇上一个老太太寄包裹，把邮单填错了，她主动告知白叟并辅助改正过来，避免了不必要的失误。这是她第一次主动辅助陌生人。

通过学习《中国孩子成功法》，我的最大收成是：改变了之前的旧自我，我之前性格内向，撤除自身份内的事，其他什么事都不体贴。通过学习，我比之前开畅多了，和周边人的干系还和谐多了。

别的我还体会到，浅笑确实是一个根本大法。当你用浅笑应对孩子的时分，确实是为了孩子最大的好心，最好的景致。正在好的景致中，孩子自然会健康成长。

谢谢《中国孩子成功法》，它使我和孩子有了出乎意料的变革。宋书东