怙恃“无条件”天支付本来是正在养儿啃老！

孩子良多时间皆须要问怙恃拿钱。

列入文艺演出或黉舍组织的跳蚤市场，各类课外活动跟课程，购“班里其他同学皆有”的玩具、文具......

家长成了孩子取之不尽用之不竭的资源起源。

但更恐怖的是，良多孩子以为这是理所当然的，莫非这不像咱们所说的“啃老族”吗？

啃老族不是一天养成的，良多时间皆跟怙恃的教导有关。

起首给各人出一道情形题。

倘若孩子此刻问您要一笔较多的钱，用于：

情形题

倘若孩子此刻问您要一笔较多的钱，用于：

购玩具；

列入黉舍组织的跳蚤市场；

让家长正在资金跟精神上声援所列入的文艺演出（采办或建造打扮等）；

地道念增长零花钱；

假定您一直皆要给出这笔钱，您的做法是:

A.归正皆要给，那便任其自然，孩子要几给几吧；

B.跟孩子算账：跟孩子探讨花了这笔钱能失掉甚么，想要到达怎样的后果，给家长带来甚么收益（这个收益一定是物资上的）。

以是当孩子问家长要钱时，家长该当要像风险投资人，跟孩子“算账”。

任由孩子铺张家长给Ta的投资

孩子将成为啃老族

跟孩子“算账”听起来似乎比力理想，但事实上那应该成为咱们的基本思路。

孩子诞生时，咱们就是Ta的天使投资人。

孩子问家长拿钱时

家长该当跟孩子“算账”

......

让孩子像拿风投一样思虑清晰这笔钱的用途跟效益，可能压服家长，家长便投资。

爸妈不再是孩子无限的资源提供者，而是一个风险投资人。

从带孩子列入跳蚤市场

看中东方教导差别

有一篇外洋的文章《问怙恃要钱便像拿风投？美国老爸做孩子的天使投资人，教孩子经商没有做饭来张口的啃老族》。

文章作者是美国的一名风险投资专家Charles Tips，他的孩子从小问怙恃要钱，皆要说出这笔钱的用途，压服怙恃“投资”。

作为孩子的投资人，Charles也全力投资人应有的指点责任。

为了教孩子一些市场营销常识跟财政常识，Charles正在本人花圃办了一个二手货生意会。

作为名目的运营者，他6岁的儿子想要卖贵价柠檬水，由于孩子道此刻气象很热，进步柠檬水的价钱他们便能赚更多的钱。

而爸爸便认为，柠檬水只是一个市场行动，是为了吸引各人列入旧货生意业务，以是该当要卖自制一点。

这类投资人与经营人的定见交换对话居然是产生正在6岁的孩子跟他的父亲之间，那其实让咱们叹息中东方教导的差别。

比力一下咱们列入黉舍搞的跳蚤市场，家长的参与度是否是有点太高了？那进程中孩子好像成了副角，家长忙乎了半天，但孩子只是每一个摊位上的消费者。

正在这类举止上，若是咱们把孩子当做这个名目的CEO，咱们投入的资源是此中的一个风险投资，让孩子去拟定全部经营战略，思虑若何促进筹划，若何实现目标，如许的介入代价是否是更下呢？

我愿望各人可能换一个角度，把给孩子的资源，由咱们无偿天供给，酿成一种风投的心态，让孩子成为操作把持本人人生的CEO，学会操作把持好咱们给Ta的一切资源，达致将来幸运的方针。

而终极决意Ta幸运与否的，不是咱们投资人可能投几钱，而是孩子是不是能正在咱们的资助下，用咱们一轮轮的投入去不休晋升本人的才能，把本人酿成一个经营妙手。

若是家长跟孩子能有这个心态，我信任任何孩子皆可能有幸运的人生。